DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS. Investiga sobre el tema para responder por escrito a las siguientes preguntas. 1.- ¿Cuál es el tiempo que le dedicas a la televisión? 2 horas 2.- ¿Cómo funciona todo sistema de televisión? El principio de funcionamiento comprende tres etapas: 3.- ¿Por qué piensas que las mujeres utilizan más tiempo en ver televisión que los hombres?
Transformación de los matices de color («colores») y de su grado de saturación («intensidades») en señales eléctricas (corrientes o tensiones);
Transmisión eléctrica de las señales por conductores o sin ellos, hasta el aparato receptor;
Retransformación de las señales en una imagen en color.
Yo no considero que las mujeres vean más tiempo la televisión y si así fuera sería quizá por el hecho de que la mujer antiguamente la mujer pasaba más tiempo en casa y los hombres tenían que salir a trabajar. 4.- ¿Por qué piensas que los que tienen menos formación escolar utilizan más tiempo ante el aparato de televisión que los que poseen una mayor educación? Creo que su visión de la vida es más reducida y no conocen más allá por eso pasan su tiempo frente a un televisor que leyendo un libro 5.- Investiga ¿a qué cadena norteamericana (NBC, CBS, ABC o CNN?) está vinculada cada una de las empresas televisivas del país? ¿O qué cadena le surte más programas a cada una?La ABC y NBC 6.- ¿Qué tipos de programas tienen éxito o por qué llaman más la atención del público?Los que tienen un contenido más social y de cierta forma chismoso y morboso Ejemplo:
7.- ¿Qué es lo que nos enseñan los diversos tipos de programas de televisión? Es muy variado va desde programas educativos, culturales que relmente te enseñan un nuevo conocimiento importante, hasta programas que solo te entretienen y te dicen que ser delgada estilizada, con dinero y con un principe azul como pareja es lo mejor que puedes hacer en tu vida 8.- ¿Quiénes deben tener acceso al tiempo de televisión? Explicar el papel que juegan el auditorio, el gobierno, los dueños de la estación, los anunciantes, los artistas o cantantes y otros medios de comunicación. Todos deben tener éste acceso de esta manera será más variado el contenido y será mejor para el auditorio. El gobierno es importante para que de a conocer de que manera está dirigiendo en el país (supuestamente), los anunciantes porque con su publicidad en televisión atraen a más mercado y los artistas porque si no existieran los medios de comunicación no tendrían trabajo. Televisa canal 2 1. Comedias Una familia de diez 2.Deportes Noticiero televisa deportes 3.Drama de tipo general o familiar Laura 4.Noticias y documentales Primero noticias 5.Programas musicales y de variedad. Hoy 6. Programas de juegos y concursos Se vale 8. Telenovelas Teresa 11.- Después cuantifica cuáles son las categorías de mayor frecuencia, en cada uno de los canales e interpreta ¿por qué son así? Yo creo que son porque la gente se siente identificada con ellas pero se las pintan con un final bonito o bueno 10. Después de examinar el canal de televisión favorito, explica ¿cómo sus productores llegan a ciertos segmentos de auditorio del que tú formas parte? Utiliza una revista de teleguía o tvguía e identifica un día de programación donde se den las siguientes categorías.
Investigar lo que es el periodismo amarillista, un imperio del periodismo.
La manipulación de información veráz y la distorción de hechos son estratégias aplicadas por la mayoría de la prensa privada de un país para engañar al pueblo, a la comunidad o a algun personaje falsificar la realidad socio-político que vivimos actualmente por piratas del periodismo, los gacetilleros, los sacaplanas y los que simulaban ser periodistas para ocuparce de quehaceres misteriosos, contituyeron, en efecto, la peor peste. Valoren el papel que juega el periodismo mexicano, y el papel y el poder que le da en las cadenas de diarios y de quiénes son los únicos que pueden llegar a adquirirlos.
De una segunda práctica: 1. El participante adquirirá en el puesto de periódico un diario local. También asistirán a la “Torre de Papel”, (localizado en la calle de Filomeno Mata 20, Centro de la Ciudad de México), a comprar un diario de la provincia. De acuerdo a la letra del Primer apellido será el periódico del Estado o del más cercano a tu letra. Por ejemplo: Contreras igual a Colima o Coahuila, Rpdrogues, Quintana Roo, por ejemplo. 2. Con ambos diarios realizará un análisis comparativo y morfológico de los formatos y contenidos. Los resultados y valoraciones serán presentados en su blog a más tardar la primera clase de la semana que comienza con el 7 de febrero. 3. Se trata de que reconozcas diversos formatos de diarios, la trascendencia, la jerarquía u orden de las noticias, la distribución de temas o secciones; lo mismo que comparen al periodismo de la capital con el de provincia.
INICO (local, nacional, internacional), ESPECTÁCULOS, ESPACIO ACADÉMICO, FINANZAS, META (deportes), NOSOTROS VIDA Y SOCIEDAD, LA LAGUNA.
FORMATO
TABLOIDE
SABÁNA
PUBLICIDAD
TIENEN ANUNCIOS GRANDES Y PEQUEÑOS PERO NO SE PRESENTAN CON TANTA FRECUENCIA
TIENE ESPACIOS MÁS GRANDES Y SON MUCHOS LOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS
TIPO DE INFORMACIÓN
LA INFORMACION ES MÁS GENERAL Y CUENTA CON MÁS PARTES DE OPINION Y CARICATURAS
LA INFORMACION ES PARTICULAR ESTÁ BASADA EN HECHOS MÁS CONCRETOS
De una tercera práctica:
Responderán por escrito al conjunto de preguntas sobre el tema.
1. ¿Dónde encontramos los antecedentes inmediatos de la prensa? En el libro impreso a partir de que se desarrolló la imprenta
En 18805 apareció el primer periódico diario denomidado "Diario de México"
1812 José J. Fernández dundó en la capital el "pensador mexicano" periódico bastante crítico del virrey.
Durante la reforma nace un periódico satírico como "la pata de cabra", "El tío cualandas", entre otros.
En el siglo XIX surgieron nuevos periódicos especializados para la defensa de lo derechos femeninos
9. ¿Por qué las actividades informativa y de opinión, a través de los tiempos, ha tenido un carácter netamente político, sea como grupos de presión o de intereses económicos; es una lucha por el control?Yo considero que si es porque tiene una gran influencia en la población y se lucha por el control y el apoyo de la sociedad para tener este respaldo.
2. ¿Qué papel jugo la imprenta en el desarrollo de los medios impresos de comunicación masiva? A partir del desarrollo de la imprenta se pudo incrementar la reproducción de la prensa escrita 3. ¿Qué tipos de periodicidades vamos a encontrar en los periódicos? Diario, semanario, anuario 4. ¿Por qué la prensa arrastra una historia de intimidación política y represiva por parte de gobiernos; de chantajes y de ventas de espacios y de reglamentaciones en su circulación? Proque éste medio de comunicación tiene una gran influencia en la población y es un gran herramienta para el gobierno o las personas de poder pero tambien es una fuerte a menaza si se coloca en oposición a sus intereses por ello tratan de mantener regulada la información que manejan. 5. ¿Por qué la prensa, como medio de comunicación, se convierte, en muchas ocasiones, en elemento de presión política o económica o en instrumento de uso para propagar la imagen política de un grupo en el poder? Por la influencia que tiene en la población 6. ¿Qué partes o secciones contienen los periódicos? Politica, economica, cultura, local, deportes, ciencias, sociedad, opinión, entre otros. 7. ¿Qué actividades realizan algunos empresarios con el periodismo «amarillista”? Tratan de exagerar la noticia desde cualquier punto de vista sea bueno o malo (según les convenga) para atraer más la atención de la población y así poder vender más. 8. En México la prensa tiene una enorme tradición. Describe algunos casos trascendentes del periodismo nacional de los siglos XVIII y XIX?
1. Destaca, por escrito, diez eventos o hechos históricos que en el desarrollo de los medios de comunicación hayan sido básicos para la existencia de éstos.
a) La revolución industrial dio impulso a la tecnología, a un nueva concepción de ciudad. Surge una nueva mentalidad y competencia entre la sociedad.
b) Imprentas a principios del siglo XIX y, posteriormente, a la invención de las máquinas tipográficas La primera de estas máquinas, denominada linotipia, fue patentada en 1884 por el inventor germano-estadounidense Ottmar Mergenthaler. En las décadas siguientes fueron apareciendo una serie de técnicas de impresión a gran escala, cada vez más rápidas.
c) La invstigación y el descubrimiento de las ondas electromagnéticas por un científico británico, llamado James Clerk Maxwell a fines del siglo XIX.los cuales fueron confirmados por por Rudolf Hertz lo que contribuyó a la invención del radio.
d) Con el descubrimiento de la electricidad en el siglo XVIII, se comenzó a buscar la forma de utilizar las señales eléctricas en la transmisión rápida de mensajes a distancia. En 1837 se hicieron públicos dos inventos: uno de Charles Wheatstone y William F. Cooke, en Gran Bretaña, y otro de Samuel F. B. Morse, en Estados Unidos. Morse también desarrolló un código de puntos y rayas que fue adoptado en todo el mundo. Así, por ejemplo, en 1874, Thomas Edison desarrolló la telegrafía cuádruple, que permitía transmitir dos mensajes simultáneamente en ambos sentidos. Algunos de los productos actuales de la telegrafía son el teletipo, el télex y el fax.
e) En 1904, el físico británico John Ambrose Fleming inventó el tubo de vacío con dos elementos. Un par de años después el inventor estadounidense Lee de Forest consiguió un tubo de vacío de tres electrodos, invento en el que se basarían muchos dispositivos electrónicos posteriores. La primera emisión de radio tuvo lugar en 1906 en los Estados Unidos. En 1910, De Forest transmitió por primera vez una ópera desde el Metropolitan Opera House de Nueva York. En 1920 se crearon varias emisoras o estaciones de radio en Estados Unidos, y en 1923 se fundó en el Reino Unido la British Broadcasting Corporation (BBC).
f) El iconoscopio y el cinescopio, para transmitir y recibir, respectivamente, imágenes a distancia, inventados ambos en 1923 por el ingeniero electrónico ruso Vladímir Kosma Zworykin. En 1926, el ingeniero escocés John Logie Baird utilizó este sistema para demostrar la transmisión eléctrica de imágenes en movimiento. Estos inventos propiciaron nuevos progresos en Estados Unidos, Gran Bretaña y Alemania. En Gran Bretaña la BBC inició la emisión de sus programas de televisión en 1927 con el sistema de Baird, y en 1937 se inauguró el primer servicio público de televisión de calidad.
g) La tecnología del siglo XX ha multiplicado y perfeccionado los canales de transmisión de noticias e ideas. La explosión final de la multiplicación de los canales de información se produce tras la segunda guerra mundial y la irrupción de los medios de comunicación de masas: radio y televisión. La información y el conocimiento, han permitido concebir servicios nuevos y crear numerosos empleos. La información se ha convertido en un valor en sí misma.
h) La sociedad de consumo de masas es producto del capitalismo industrial y de servicios que trata de hacer llegar sus productos a una parte de la población lo más amplia posible. Las nuevas tecnologías permiten producir bienes cada vez más baratos y en mayor cantidad. La única manera de que esto sea rentable es vendiendo todo lo que se produce.
i) El francés George Mélies (1861- 1938) fue el primero en advertir las posibilidades comerciales del cine, como espectáculo popular. Posteriormente los procesos de concentración de imágenes dieron lugar a una lucha por la posesión de las patentes entre europeos y norteamericanos. De esta manera, en EEUU, Thomas Ava Edison (1847-1931) patentó una máquina y un proyector. En pocos años, Edison —que triunfó en numerosos juicios por patentes— pasó a ser el productor de cine más destacado de los Estados Unidos y controló gran parte de la nueva industria. En 1903, produjo uno de los primeros grandes éxitos masivos. El film se llamaba Asalto y robo de un tren.
j) Las películas culturales sobre diferentes temas y otros procedimientos de educación audiovisual pueden convertirse pronto en elementos indispensables en la instrucción escolar. En muchas escuelas de los países ya se utilizan equipos audiovisuales para presentar fotos, pósteres, mapas, diapositivas, transparencias, vídeos y otros materiales. El magnetofón o grabadora se utiliza de forma generalizada para la enseñanza de idiomas.
Los programas radiofónicos educativos han permitido ampliar considerablemente el acceso a la educación. Las escuelas han comenzado a conectarse a Internet y a utilizar datos recibidos vía satélite o en CD-ROM. Los rápidos avances de la tecnología informática van a tener probablemente una gran repercusión en la educación.
2. Desarrolla cuatro columnas de nombres de personas que tuvieron que ver significativamente con el desarrollo de la prensa, el cine, la radio y la televisión y anota las aportaciones.
Los hermanos Louis y Auguste Lumière
Realizaron la primera proyección pública de imágenes en movimiento. Los Lumière habían inventado lo que muchos han calificado como la fábrica de los sueños mientras que para muchos otros es una fábrica, sí, pero de hacer dinero.
Thomas Edison
I
Inventó el kinetoscopio antecedente del proyector.
David W. Griffith
Fue uno de los padres del lenguaje cinematográfico, quién concreto en estas dos películas todas las aportaciones hechas en el cine hasta entonces.
Boris Rosing, en Rusia y A. A. Cambell-Swinton
En Inglaterra, desarrollan simultáneamente métodos de reproducción de imagenes mediante análisis electromagnético avance científico importante para el desarrollo de la televisión.
John Logie BairdGuillermo Marconi
Realiza las primeras transmisiones experimentales de televisión en Gran Bretaña.
Guillermo González Camarena
Realiza experimentos con un sistema de televisión de circuito cerrado, en un pequeño laboratorio instalado en la estación de radio XEFO.
Posteriormente impacta al mundo al inventar la televisión a color, gracias a su sistema tricromático secuencial de campos (obtine la patente de su invento tanto en México como en Estados Unidos, el 19 de agosto de 1940).
James Clerk Maxwell En 1867 presentaba su teoría electromagnética (Electricidad y Magnetismo) a la Real Sociedad de Londres. Esta teoría, obtenida por cálculo matemático puro, predecía la posibilidad de crear ondas electromagnéticas y su propagación en el espacio, aportación importante para la invención de la radio.
Calzecchi Onesti Descubrió la conductibilidad eléctrica que toman las limaduras de hierro en presencia de las ondas electromagnéticas.
El ruso Popov Encontró el mejor sistema para radiar (enviar) y captar las ondas: la antena, constituida por hilo metálico.
Realizó experimentos definitivos que le proporcionaron el título de inventor de la radiocomunicación.
El inglés O.J. Lodge inventó Inventó el sistema de sintonía, que permite utilizar el mismo receptor para recibir diferentes emisiones.
Lee De Forest Inventó en 1905 de la lámpara triodo para amplificar las señales eléctricas utilizadas en radio y generar ondas que no fueran chispas como hasta entonces.
3. Describe ¿por qué las revoluciones francesa e Industriales fueron significativas para el desarrollo de los medios de comunicación de masas en el mundo capitalista?
Debido a la Revolución francesa se inicia el desarrollo del sistema capitalista y del conocimiento de las ciencias naturales, del ser humano y de la sociedad por consiguiente repercute en la comunicación mundial. Por su parte la Revolución industrial dio impulso a la tecnología y a una nueva concepción de ciudad. Surge una nueva mentalidad, se va dejando de lado la conciencia rural para entrar a un mecanismo de "supervivencia" debido a la competencia por empleos para poder subsistir. Los roles van consolidando nuevas formas de explotación del hombre por el hombre, nuevas formas de control (capitalismo)
4. Elabora un breve ensayo de una hoja donde aclares la relación de medios de comunicación de masas e historia de la humanidad.
Relación de medios de comunicación de masas e historia de la humanidad.
Los cambios sociales nos han conducido a creer que los medios de comunicación de masas están fuertemente ligados por diferentes aspectos, aunque esta relación no sea precisamente para el “bienestar de la sociedad”. La tecnología, por ejemplo, juega un papel fundamental ya que consiste en elaborar instrumentos para simplificar nuestra labor y si esto lo llevamos a los medios de comunicación se utilizan como extensiones de las herramientas que tenemos por naturaleza lo que provoca que tengas un mayor alcance en cuanto a trascendencia ya que más gente podrá conocer lo que quieras expresar, teniendo esto una grave repercusión debido a que ahora hay relación con mas gente y por ende “podrás controlar” a una mayor cantidad de personas. Un ejemplo muy claro de ello es que con las herramientas tecnológicas de comunicación los representantes políticos de México nos llenan con una serie de ideas o “supuestamente” argumentos para hacernos creer que son las mejores personas del “planeta” y que si votamos por sus adversarios seremos cómplices de todo lo malo que pueda pasar al país y en este caso nos podemos preguntar ¿Dónde quedó la libertad?
Otro aspecto ligado a la historia de la humanidad y a la comunicación masiva seríacon respecto a la cultura, la sociedad y la economía, éstos actores esenciales presentes en la vida del ser humano van evolucionando y no se encuentran estancados, en cambio, se desarrollan de diferente manera de acuerdo a cada sociedad y gracias a la comunicación global podemos hacer un análisis mediante la comparación y en dado caso puedes exigir igualdad de condiciones de vida, imitar costumbres etc. Esta situación nuevamente trae consigo un aspecto negativo como es que las empresas expanden sus mercados de consumo para dominar el mercado y obtener mayores ganancias económicas, lo que nos lleva a otro punto de relación de la comunicación y los hombres cuando las estrategias de éstas empresas son de tal magnitud que las necesidades básicas se confunden con las secundarias.
En conclusión puedes suponer que todos los conceptos anteriores nos dejan como en una especie de circulo vicioso en donde al parecer somos como simples piezas de ajedrez, siendo la mayor parte de la población los peones ya que solo un grupo reducido de personas son los que manejan los medios de comunicación y como éstas herramientas son tan fuertes que pareciera difícil o prácticamente imposible salir de éste juego. Lo peor es que si observas a detalle las personas que controlan la partida se recubren moralmente diciendo que todo lo que realizan es “para el bien de la humanidad”.
Sería bueno hacer una reflexión la sociedad en que vives.
5. ¿Cuáles fueron las dos revoluciones que económica y políticamente impulsaron el desarrollo de la cultura, a través de los medios de comunicación masiva?
La revolución industrial y la revolución francesa
6. “La historia de todas las sociedades hasta nuestros días es la historia de las luchas de clases” ¿Qué te significa esta afirmación? Significa que los seres humanos buscamos mejorar nuestra calidad de vida creyendo y teniendo como meta que al tener mayor riqueza economica y por ende pertenecer a una "clase más alta" seremos más felices por eso la vida se ha convertido en una pelea continua aunque esta idea sea implantada en nosotros por el sistema y no por nosotros mismos. 7. ¿Cuáles son los enormes cambios que están ligados los propios medios de comunicación de masas?
En la tecnología cuando construyen herramientas que son útiles para tener un mayor impacto y alcance en la comunicación.
En la situación política, social, cultural y económica ya que el ser humano se va transformando en la medida que los sistemas políticos e industriales se van transformando.
En las actividades básicas del ser humano porque hoy tenemos una visión distinta que la de la edad media por ejemplo, con una educación diferente y un contexto histórico y social distinto las necesidades cambian también.
jueves, 20 de enero de 2011
1) Explica ¿por qué tenemos cotidianamente vinculaciones con videos, estaciones de radio, películas, teléfonos y con todos los medios de comunicación masiva o colectiva? Porque vivimos en una sociedad y como parte de ella es importante la comunicación entre nosotros como individuos pero también entre sociedades. 2) ¿Por qué las series de televisión o las películas nos envuelven y hacen que perdamos parte de la realidad? Porque nos muestran la realidad que quieren que tomemos como nuestra pero de forma llamativa y esto hace que pongamos más atención en ellas que en lo demás que nos rodea 3) ¿Por qué los medios de comunicación masiva difunden mensajes que contienen noticias; orientaciones de compra y venta de artículos, de bienes y servicios; de ideas y necesidades? Para que consumamos los productos. Un ejemplo es el supuesto pequeño corte informativo que dan con noticias y que en seguida de éste nos muestran el producto que aparece como solución al problema antes planteado.
4) ¿Por qué la Agenda-Setting es la que estudia la administración de nuestro tiempo? Porque es la responsable de evaluar los conflictos que se van teniendo de acuerdo con el numero de productores y distribuidores de mensajes. 5) ¿Qué significa el que estemos cotidianamente sometidos a los tiempos de programación, sus eventos de emisión, la producción editorial, las novedades de libros y revistas y los anuncios de las empresas de creatividad (publicidad y propaganda)? Que nosotros nos tenemos que adaptar a lo que nos muestran y en el tiempo que ellos quieran 6) Nos sorprenden con sus personajes vivos o animados. Con sus series de televisión, películas, telenovelas, eventos deportivos, entre otros, disponen de nuestras voluntades a su antojo. Ya no sabemos si todo es real o es ficción, actualmente se dice que estamos sometidos a una “realidad virtual. ¿Qué significa esta realidad? Significa que no estamos concientes de nuestro alrededor sino que vemos como nuestro entorno y cotidianeidad lo que nos muestran como real aunque no sea de este modo. 7) Podemos decir que los mensajes o contenidos que recibimos a través de los medios de comunicación, nos obligan a actuar, a decidir aun en contra de lo que no queremos. Estamos entrando, por otra parte, a nuevas esferas o formas de utilizar los lenguajes, sean musicales, visuales, sonoros o audio-escrito-visuales. ¿Por qué? Porque su insistencia es mucha y esto nos infliencia de tal manera que terminamos por hacer o consumir lo que nos muestran y para lograr esta persuacion utilizan todas las estrategias o lenguajes posibles. Un ejemplo sería la moda que nos venden en televisión y aunque muchos hombres y mujeres no les agrade terminan pr consumir para no verse "fuera de moda" o "pasado de moda"
8) Cada día viajamos más rápido, sin movernos de nuestros monitores a todas partes del mundo, a través de la televisión, de los satélites, de los teléfonos celulares, de las computadoras, ingresamos a los sitios más sofisticados. ¿Qué revolución provocó esta situación? La globalizacion
9) ¿Qué te significa estar controlado por el televisor, metido en dramas, el no percatarte de la presencia de los demás que desean estar junto a ti para compartir sus experiencias?
Cuando observas un progama de televición te adentras mucho que no observas ni percatas a nadie ni aunque se encuentren a tu costado. 10) ¿Por qué al leer un periódico, las noticias nos transforman en analistas de los acontecimientos, aunque no sepamos el fondo del problema? Porque es nuestra naturaleza tener una opinión aunque no conoscamos a detalle la situación. 11) ¿Por qué el consumismo es como un virus que nos ataca cotidianamente a todos los habitantes de la tierra? ¿Qué te significan este hecho?
El consumismo es como un virus ya que se extiende rapidamente y no hay forma de evitarlo prevenirlo o controlarlo y esto hace que cada vez querramos comprar y consumir más productos de los necesarios porque las empresas nos hacen creer que si lo son. 13) ¿Dónde se instaló el primer sistema de telecomunicación, es decir el telégrafo?
En Francia 14) ¿Quién patentó el teléfono?
Graham Bell 15) ¿Para qué han servido las agencias internacionales de Noticias y donde tuvieron su mayor desarrollo?
Para dar una información más uniforme y objetiva 16) ¿Cómo es que cuando se transmite la información consultada, nos permiten elaborar y diseñar en el Internet nuestra propia página, o realizar transacciones comerciales, comprar vía tarjeta de crédito, o intervenir en los intercambios de investigaciones científicas?
Es en primera instancia gracias a la tecnología y posteriormente al intercambio de información en el mundo. 17) ¿Por qué quienes manejan los medios de comunicación nos hacen pensar la manera como debemos estar organizados en los procesos de producción, de políticas económicas y de globalización?
Porque de esta manera nos controlan y esclavisan de forma sutil 18) ¿A qué se deben que las conductas o formas de comportamiento de nuestros ancestros eran duraderas, hoy esas normas resultan de una temporalidad reducida y su actuar nos provocan risa o incredulidad, pero que en otros momentos fueron “normales”?
Considero que el avance de la sociedad ahora es de manera más acelerada debido al ritmo de vida que llevamos y también tiene que ver mucho los avances de la tecnología. 19) ¿Por qué en la comunicación masiva la respuesta no la podemos obtener de inmediato?
Las respuestas que originan las informaciones están muy diluidas por nuestros intereses. 20) ¿Quiénes son los intermediarios o agentes que manejan los medios de comunicación masiva?
Desde quienes elaboran las notas informativas, el diseño de los materiales,hasta quienes administran los recursos.
21) ¿Por qué llegamos a entender por respuesta en la comunicación colectiva, algo distinto de lo que se explica en la comunicación interpersonal?
Porque en la comunicación interpersonal es de uno a uno por lo tanto es directo y en la colectiva existe un trabajo de diferentes colaboradores. 22) ¿Cómo se llegan a identificar las respuestas, efectos e influencias que le son de mucha utilidad a las empresas productoras?
Por encuestas y estudios de mercado que realizan de acuerdo a nuestras preferencias en lo que consumimos
23) ¿Cómo el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo social y cultural ha obligado a modificar los modos de vida y de comprender la realidad?
Diariamente los cambios y aplicaciones que se realizan entodos los campos del saber nos muestran las diversas interpretaciones que se realizan y nos obligan a modificar las percepciones de la realidad. 24) ¿En la intermediación de los mensajes cómo podemos analizar la influencia personal a través de alguna teoría para comprender el proceso de persuasión?
Todo va de acuerdo con los intereses de los que controlan la mayor parte de los medios de comunicación. 25) ¿Por qué utilizamos la explicación de que los medios de comunicación necesitan de la ayuda de los líderes de opinión?
Para supuestamnete enteder mejor la información. 26.- ¿Por qué los libros de bolsillo, los discos compactos, casetes, los nintendos, teléfonos celulares y otros instrumentos de trabajo como las computadoras personales, son también medios de comunicación masiva que nos acercan a todo lugar geográfico, a todo tipo de información, hoy se dice que hasta nos permiten navegar?
Porque por medio de ellos podemos llegar a conocer practicamente cualquier cosa que queramos como si viajaramos o navegaramos a donde querramos.
Realizaron la primera proyección pública de imágenes en movimiento. Los Lumière habían inventado lo que muchos han calificado como la fábrica de los sueños mientras que para muchos otros es una fábrica, sí, pero de hacer dinero.
